Требуется помощь коллективного разума

Есть у меня ученица - умница, старательная, очень хочет научится плести.
И все у нее получается. Кроме одного - на сетке просто ступор. Девочка левша.
Мы уже раскрасили схему, пронумеровали бусины, отзеркалили схему...
Была мысль вообще плюнуть на сетки. Но... Ей они нравятсяулыбка
Девочки, подскажите, плиз, как справится с проблемой.
Самое главное - девочка вяжет, вышивает - и проблем с леворукостью как бы и не существует не знаю
Буду благодарна за любые советы и подсказки



Комментарии

Только приспособиться. Моя леворукая красавица все пишет зеркально. Пока не посидела, не приспособилась так и мучились

Утешилипечаль

Я бы и рада утешить, но глядя на свою дочку... Просто девочке надо самой слева-направо прочитать схему. Иначе никак не знаю

Самое интересное, что "восьмерка", например, вообще не вызвала трудностей. Если считать, что "восьмерка" частный вид ажурного плетения типа сеткаулыбка

О как, а по образу и подобию восьмерки попробовать? Это же та же сетка, только ячейка крупная.

из собственного опыта. Если не очень развито пространственное воображение, может быть очень трудно. Так для меня косая сетка практически под запретом: все просто, но не могу. Поможет либо повторение, повторение, повторение (пока что-то не "щелкнет"), либо очень медленный проход в "четыре руки". (последним приемом я пользуюсь, когда объясняю математику детишкам подмигиваю )

Марина, Наташа, спасибо.
Убеждаюсь, что поступаю правильноулыбка
Схему пронумеровали справа налево, раскрасили, плетем в 4 руки так: она плетет, а я у нее за спиной суфлируюулыбка
Посмотрим, может быть кто-то из девочек, которые имеют опыт обучения, еще что-то подскажет

Попробуйте при демонстрации сами взять иглу в левую руку, а работу в правую. Так будет медленнее (быстро Вы не сможете) и понятнее для левши. Я сама левша, но преподавала правшам. Левшам приходится многое переворачивать в голове (у ребёнка это может и не получится с первого раза), чтобы сделать то же самое "своей рукой", т.к. наш мир в основном праворукий. У правшей таких проблем нет - им как показывают, так и надо делать.

C Олей согласен .
А схемы надо зеркалить .

Спасибо, Ольга.
Я могу работать обеими руками. Поэтому показываю сама и именно левой рукой. Но, конечно, работаю так намного медленнее.

Спасибо, Влад.
Я говорила, что схемы мы отзеркалилиулыбка
Я вот подумала, может быть есть смысл взять схему с большим количеством бисерин в стороне, что бы ячейка была больше. Раз уж "восьмерка" получается без проблем. Почему-то кажется, что это чисто психологический момент - ведь другие простейшие схемы ажурного плетения получаются

Есть смысл . Плетется по аналогии .....
Можете попробовать способ Литвинец : весьма обобщенная схема состоящая из ромбиков и треугольников ( полуромбиков ) , бисерины не изображаются , ход иглы обозначается стрелками к ключевым бисеринкам ( жаль не могу вставить картинку ...) . Должно помочь .

Ага... это уже практический советулыбка Спасибо, Владулыбка

переверните схему вверх ногами и пусть плетет в обратную сторону (т.е. налево) рабочая рука будет с нужной стороны плетения

Интересная мысльулыбка Спасибо

А что, если сесть плести перед большим зеркалом, и пусть она на Ваше отражение смотрит?

Барышня ведь еще только учится. Вряд ли ей такое под силу. Все ее внимание сосредоточено на игле и бисере

Обучала левшу вязанию,получилось только у меня,ей к тому времени было 18.Я садилась перед ней,молча,медленно вязала,она смотрела и повторяла,для нее моя обратная сторона-это лицо.Если я смотрела на ее работу-переставала понимать.Просто повторяла элементы,по мере необходимости-просто рассказывала-что делать,типа-берешь столько-то,провязываешь так-то.
Может-пригодится.

Спасибоулыбка Учту и такую возможность

Совет Влада очень верен. ЯДо моих даже самых тугодумных учениц доходило по этому способу. Я сама до сих пор по этой технологии схемы составляю. Бисерины не рисую, а только направление нити указываю по ромбам.
Возьмите тетрадь в клеточку, нарисуйте сетку в два с половиной ромба (без бисерин. только линиями), стрелочки, указывающие на места сцепок и направление плетения. Можно также справа-налево. И объяснить. что в местах сцепок по одной бисеринке. и между ними по 1-2. И начинайте плетение - рисуйте бисерины. набирайте. вставляйте. Потом опять - рисуйте. набирайте. вставляйте и т.д. Пусть это будет медленно, зато понятно. И возьмите два цвета - в сцепках - один. между ними другой. У меня была девочка - ну совсем безабстрактного мышления. быстро научилась таким способом.
Я думаю. это не проблема левши. В зеркальном отражении плести несложно и для правши. только неудобно, это не вязание спицами. Это проблема с абстрактным мышлением и чтением схем. Как у нее с математикой?

Светлана, спасибо.
По моему посту получилось, что девочка совсем ребенокулыбка Но это не совсем верноулыбка Вполне взрослая девица 19 летулыбка Самое интересное - она закончила физмат лицей, и учится на конструирование чего-то там такого, связанного с легкой промышленностьюулыбка Т.е. пространственное мышление наверняка какое-никакое присутствует. Ну и чтение схем, чертежей и прочего...улыбка Вяжет она вполне достойные вещи: и крючком, и спицами. И вышивает сложнейшие вещи.
Мы вчера с ней попробовали по методу, подсказанному Владом. Намного проще оказалось. Получилось что-то вроде принципиальной схемы - и мне объяснять (все же инженер как-никакулыбка), и ей понимать - будущий дизайнер-конструктор-модельерулыбка Впрочем, посмотрим, что будет дальше. Думаю, что с общей помощью, у нас все получитсяулыбка

Девочки и мальчики! Всем огромное спасибо за помощьулыбка роза Чтобы я без вас делалаулыбка

Здорово ! ураа
Метод предложен Литвинец Э. Н. .
Схема очень принципиальная схема весьма приблезительна , для донимания художественности работ недостаточна , а для освоения технологии достаточна ... роза улыбка

Правда здорово! Вот только я со своими советами опоздала. не знаю

Ничего подобногоулыбка Никто никуда не опоздал!
Не думаю, что это пригодится только мне.
А так, как система опробована, то и опыт появился. А что может быть важнее?улыбка
Спасибо всем-всем-всем за помощь!!!