Чего мы хотим от учреждений культуры.

Приветствую всех!
Я служитель Культуры. Я наглядно вижу, в каком плачевном состоянии находятся библиотеки, театры, музеи и даже кинотеатры и концертные залы.
У меня есть силы, желание и возможность повлиять на работу этих сфер деятельности. Но мне нужна информация.
Я вижу, что 90% населения не знает, какие мероприятия проходят в шаговой доступности от их дома. А библиотека в глазах многих - это изба-читальня, в которой нет никакого смысла.
Вопросы у меня следующие:
- как Вы думаете, нужны ли в XXI веке библиотеки, музеи, театры и почему Вы думаете именно так;
- какими Вы хотите видеть библиотеки, театры, музеи?
Заранее благодарю всех, кто решит поучаствовать в дискуссии.



Комментарии

У нас в посёлке нет ни театра, ни музея, ни кинотеатра, а есть только библиотеки - взрослая и детская
И от того что у нас некуда сходить в выходные, или вечером, страдает культура нашего посёлка, так как всё больше людей предпочитают сидеть дома, и пялиться в экран телевизора.
Молодёжных клубов, кроме кружков в Орлёнке нет. Увы. Только одна спортивная школа, и одна музыкальная школа на весь посёлок.
Музеи нужны, чтобы мы не забывали свою историю. А театр нужен чтобы уровень культуры не падал низко, театр возвышает в отличии от телеэкрана, и того что всё чаще показывают в кинотеатрах

Про музеи и детей: нужно, чтобы было, чем заняться, кроме самих выстовок. Специальные занятия по теме, особенно для маленьких. Например, сделать поделку, похожую на экспонат. Или установить в специальном помещении что-то вроде песочницы, в которой закопаны "экспонаты" - пусть дети попробуют вытащить их так же бережно, как это делают археологи. "Экспонатами" могут быть маленькие гипсовые фигурки, они дешевые и достаточно хрупкие, так что с ними надо будет постараться. Или соединить музей искусств со школой рисования/кружком лепки.
И еще. Для детей нужно составлять отдельную экскурсию. Им не хватит терпения на долгий однообразный рассказ. Пойти по необычному маршруту, удивить чем-то нестандартным, а иногда даже разрешить потрогать какой-нибудь экспонат, который может это выдержать.

Ну, тут всё так котегорично получилось... Это только мое мнение, конечно.

Библиотеки я представляю как кладезь книг, которые больше нигде невозможно достать. Например, сейчас мне надо писать дипломную работу по крайне узкой теме, и я поеду в Ленинскую библиотеку смотреть литературу: монографии и ранее защищенные диссертации. В интернете много информации, но, во-первых, ее нужно отрыть в груде мусора, во-вторых, редко находится то, что действительно нужно, или это что-то платно (а что пришлют еще неизвестно). Я думаю, в каждой библиотеке должны быть компьютеры с банком научных работ в электронном виде, как в Ленинке. С хужожественной литературой не так: практически любую книгу можно найти в сети и прочитать.
Музеи - наша история. Я редко хожу, но каждый поход производит на меня огромное впечатление, как, впрочем, и театр, не думаю, что в XXI они должны измениться.

"Я думаю, в каждой библиотеке должны быть компьютеры с банком научных работ в электронном виде, как в Ленинке." +1!

Я живу в туристическом студенческом городе, поэтому проблем с досугом и развитием нет. Но его можно сделать еще лучше. Экскурсии в музеях отличные, в разных вариантах, с музыкальным и световым сопровождением. Большинство музеев устраивают дни школьников, это и МК по старинных ремеслах, и возможность потрогать/поработать с настоящими старыми орудиями труда, и даже маленькие пьески по теме. А еще можно заказать выездные, ночные экскурсии (например, в замковые подземелья). Главная проблемма - в рекламе. О некоторых музеях я узнала недавно, когда сама организовывала экскурсии для своих студентов. Вот висели бы объявления на каждом столбе, вместо рекламы парехмахерских и баров, больше народу ходило бы.
С библиотеками хуже. Фонды большинства безнадежно устарели, нет компьютеров. В наше время надо сочетать книги и интернет, организовать фонотеки с аудиокнигами. Приглашать поэтов и писателей, хотя бы местных. Раньше так часто делали, сейчас почти перестали.
Театра у нас нет, есть дом культуры с хорошей сценой и акустикой. Там каждую неделю концерт, приезжают с гастролями оркестры, театры. Единственная проблема -техническая. Сцена оформлена тяжелыми желтыми портьерами и они не снимаются. Было очень смешно смотреть на выступление одной известной рок-группы, которые прицепили свой брутальный флаг на желты рюши. Для таких заведений надо мобильные декорации. И, опять же, реклама. Почему-то афиши хороших концертов висят только перед самим домом культуры и больщинство горожан про них не знает.
И самое главное - люди. Работники культуры сами должны быть корректными, вежливыми. Я перестала ходить в библиотеку из-за хамоватых баб-библиотекарш, которые вели себя так, будто я книги воровать пришла. А лучше бы они вели себя так, чтобы к ним хотелось прийти еще раз.
Разные культурные заведения очень нужны сейчас. То что само приходит к нам в дом (телевидение, неконтролированный интернет) - как правило фастфуд не лучшего качества. Нужны места, где можно получить изысканную духовную пищу, поделится впечатлениями с понимающими людьми, узнать что-то
интересное. Главное, чтобы эти места были современными и широко рекламировались, без этогосейчас никак.

Кстати, в рекламе может помочь хорошо построенный и постоянно обновляющийся сайт.
Про работников культуры согласна! Только у меня хороший пример. Моя российская библиотека мне нравилась тем, что там работали очень вежливые женщины. Я прямо не знала как их благодарить! Порой такое искала, что аж сама боялась. А они находили в момент, и гораздо больше, чем я им приносила из каталога. И всё вежливо и тактично. Некрасовская библиотека в Ижевске. И компьютеры там были!

Про библиотеки.
Очень бы хотелось иметь доступ к каким-нибудь старинным и редким книгам, желательно, чтобы они были систематизированы по темам. Например, в нашей самой большой библиотеке или найти такие книги не могут или ждать надо слишком долго, а они срочно нужны. Да и про культуру общения библиотекарей не надо забывать, а то после одного посещения, когда меня назвали библиотечной крысой, и ходить туда совсем не хочется. злой
Про музеи.
Отличная идея про МК по ремёслам. А ещё если бы были какие-нибудь тематические выставки, например,предметы быта скифов или что-ниубдь в таком роде.
Про театр.
Спектакли новые, а ещё я бы не отказалась посетить курсы актёрского мастерства. Как выступать на публике, например, как вести себя на международной конференции, там же это тоже может пригодиться.

Я думаю, библиотеки должны быть более модернизированные! Информация должна храниться в памяти компьютера, а не в картотеке и в голове библиотекаря. вздох
Театры тоже нужны, все же через них можно познать классику, послушать живой оркестр и посмотреть живое исполнение актеров и декорацию их все еще рисуют руки художников! улыбка
Я в оперном театре работаю 11 лет, художником, сейчас расскажу о нашей жизни... Работаем все по старинке, вредные анилиновые красители, а на дворе 21 век!!! А все потому, что не может себе театр позволить стать компьютеризованным, деньги выделяют куда угодно, только не для восстановления и реставрации театров...В них ходят одни "тётеньки", притом как я заметила одни и те же…
Чтобы привлечь молодеж нужны новые идеи и технологии...
А еще анимацию, световые проекции, обычный художник не может создать(с академическим художественным образованием) нужны особые современные знания, молчу за 3D графику, это вообще что-то из мира фантастики, он знает только кисть в размер его роста и огромные тканевые задники, а еще бутафорские штуки, папье-маше... Очень жаль, что сейчас это не ценится, современный молодой зритель хочет ШОУ...Чтобы создать подобное, современное, яркое, то что нужно нынешней молодежи, нужно всех художников «повыгонять» ну или на крайний случай переучить, взять на работу профессионального дизайнера - аниматора, фиг с ним, что рисовать не умеет, будет сидеть за компом и нажимать кнопки, декорации -световые проекции демонстрировать, картинки будут меняться чаще чем задники на штанкетах с жутким гулом заезжать и выезжать…Ярко, круто, живо и толпа пошла, "просто кич" модный молодежный стиль, а классика не для молодежи, "не круто", "скукотищааа"и.т.д. что часто слышу я сидя в зале...
Недавно мы поставили "Корсара" и звукорежиссер включил перед балетом проекцию, отрывки боев из фильмов о пиратах, музыку подобрал соответствующую, тяжелый рок и зал ликовал. Никто не ожидал, что классический балет начнется с рока, а когда в середине балета после мелодичной, классической музыки оркестр заиграл Металлику, все визжали от восторга, аплодировали стоя! На следующие спектакли зал был заполнен в основном молодыми зрителями! Понравилось, что-то узрели новенькое!!!
Все культурные места созданы для тех людей которым они нужны, а кому не нужны те до сих пор сидят на лавках им и так хорошо. Вот, например, моя бабушка не была ни разу в театре, потому, что у неё дача, огород и.т.д. И спорить бесполезно… вздох

Согласна с высказываниями выше.
Библиотека - должна быть источником книг, которых нет в сети.
компьютеры с банком научных работ в электронном виде - безусловно, прекрасно. Еще хорошо бы добавить тематический электронный каталог научной литературы, (книг, статей), находящихся в сети (и пополнять его, по мере поступления в сеть новых интересных материалов)
Художественную литературу легко находят по автору или названию. Но если новичок пытается найти материалы по какой-то теме, то сталкивается с подобием поиска иглы в стогу сена (не сказать - жемчужин в навозной куче) С одной стороны - при поиске вылазит куча сайтов, но разобраться, что нужно - новичкам обычно сложно.
Библиотеки могли бы (частично хотя бы ) взять на себя вовлечение в мир интернета людей старшего поколения. Многим из них было бы легче осваивать интернет именно в библиотеке.
И в первую очередь - учреждения культуры должны направить свою работу на детей
Сейчас ребенка надо учить, что именно он может получить от книги - а значит от библиотеки (и не получит ни от чего другого), что история - это не кучка экспонатов в витрине музея и перечень дат в учебнике - а наша жизнь, без которой не было бы нас Ну и.т.д.
Обязательно нужна реклама. Большая часть населения (особенно в больших городах) мало знает, что происходит в культурной жизни своего города, часто - рядом с ними.
И все учреждения Культуры требуют серьезной финансовой поддержки от государства. Ведь подрастающее поколение видит, что учреждения культуры финансируются "по остаточному принципу" Соответственно, начинают воспринимать эти учреждения, как что-то второстепенное, ненужное.

У нас в институте все организовано следующим образом: в библиотеках стоят терминалы, вводишь ключевое слово, название или автора, и в путь. Выдает все, что вообще хранится с указанием, в какой библиотеке искать (у нас их насколько). Или на каком абонементе (тоже несколько) хранят данную методичку или учебное пособие. Можно выписать номер, можно "отправить запрос", тогда к тому моменту, как подойдешь в нужную библиотеку, книга уже будет ждать) Читательские электронные. Все это очень упрощает жизнь, работать с литературой легко и приятно. Но! В сам зал с книгами тебя никто не пустит. А ведь не всегда знаешь, что искать, порой известна только область, и то приблизительно.
Эт я к чему) Автоматизация - наше все!

Еще знаю, что в одном нашем музее проводят мастер-классы по лепке из глины - мол, сделаем древний сосуд, все дела) Это очень привлекает! Все хочу сходить, время ищу.

Хорошо, когда есть, куда сходить. Плохо, что порой об этих местах даже не знаешь. Больше рекламы, люди потянутся.

Библиотеки должны прежде всего работать с молодежью, со школьниками, проводить выставки, рекламировать и агитировать. Да и взрослый человек чтобы мог прийти и сказать: "Дайте что-нибудь почитать, не знаю что", и ему бы помогли с выбором, открыли бы новых для него авторов. Моя знакомая, школьный библиотекарь, проводит выставки постоянно - к юбилею писателя делает стенд: книги, плакаты, и т.п., нарушая школьную политику, привечает детей, разрешает им рыться в шкафах, даже чаем угощает. И делает для них, по сути, больше полезного, чем школьные учителя-предметники, у которых - программа, шаг влево-вправо приравнивается к побегу.

Спасибо всем, кто выразил своё мнение по заданной теме. Хочу уверить Вас, что библиотеки уже начали выходить на новый формат. Мы, молодые специалисты, прекрасно понимаем, что никому уже не нужно указывать что и как читать. Но в наших силах создать для наших пользователей уютное место для работы и отдыха, интересные мероприятия, позволяющие не только отдохнуть, но и пополнить багаж знаний. Во многих регионах страны проводятся различные мероприятия, имеющие успех ("Читающий троллейбус" в Рязани, "Ступеньки" в республике Чувашия, "Библионочь" в Москве, в "Тургеневке" и у нас же в Москве "Классика в классе", проект В. Спесивцева).
Кстати, о Вячеславе Семёновиче - он рауковолитель единственного в Москве государственного театра молодёжи. Он прекрасно понимает, что если не работать с молодёжью сегодня, послезавтра они уже взрослыми не придут ни в театры, ни в музеи и вообще не будут интересоваться ничем, а значит и их дети тоже.

Я когда переехала в Канаду то решила получить местное образование и пошла на мастер по наукам об информации. Здесь, в Северной Америке объединили вместе библиотековедение, архивистику, документоведение и другие направления по работе с информацией. Это совершенно новый подход, который все больше набирает обороты и мне кажется вполне разумным. За основу всего берется информация, вне зависимости от ее источника и носителя. Так вот библиотекарь в этом контексте становится ключем к этой информации и его основная задача состоит в том чтобы эту информацию предоставить пользователю. Поэтому библиотекари тут имеют очень широкую сферу деятельности при этом постоянно подстраиваясь под новые технологии. Тут давно уже не существует карточных катологов, поэтому роль библиотекаря научить клиента пользоваться каталогом, а чаще всего найти ему все что необходимо самому (а главное с улыбкой). Далее, так как сейчас очень много различных быз данных (особенно платных), то именно библиотекарь должен научить клиента ими пользоваться и далее как с каталогомулыбка Поэтому создаются специальные ателье или тренинги для клиентов (как в обычных библиотеках так и и в университетских, школьных и тп.). Далее, Интернет это наше все и поэтому роль библиотекаря это научить клиента как пользоваться Интернетом так чтобы находить нужную вам информацию в потоке информационного шума. Для этого опять же тренинги, ателье и тп. В школах и универах это все больше вводится в обязательную программу.
В библиотеке должен быть всегда компьютер с доступом к Интернету, и к большинству необходимых программ для редактирования. Еще у нас тут в библиотеках не только книги, но и во всех библиотеках есть и фильмы и музыкальные диски.
В общем масса всего интересного можно найти в библиотеке, но самое главное подход другой в корне. Не мы делаем одолжение клиенту, а он нам так как он приходит к нам, а не просто рыщет в Интернете. То есть библиотекарь должен быть способен дать больше чем компьютер подключенный к Интернету.
Я когда тут работала в нац. библиотеке, то должна была отвечать на любые запросы информации. То есть не просто книжку найти, а найти информацию. Клиент мог спросить все что угодно на любую тему и моей обязанностью было ему найти эту инфу. Например как добраться по океану до Европы. Был такой вот вопрос например. И главное все с улыбкой!!!

Так много написала, спасибо всем кто осилилулыбка

Очень интересно было почитать, что происходит с библиотекчным делом в Канаде - спасибо большое.

Подводя промежуточный итог хочу сказать вот что - всё, что Вы хотите, уже у нас есть. Но пользовательпросто не знает об этом... Значит надо работать над рекламой.

Валя, с одной стороны это все есть (библиотеки, компьютерные залы в них (аналогично читальным) Но вот есть ли аналогично Канаде специалисты, которые предоставят читателю не просто книгу из наличных в фонде или доступ к информации (включив комп), а именно пакет информации по интересующему вопросу? (и при этом - с улыбкой)
Когда я начала готовить очередной свой детский конкурс бисероплетения (см. мой блог) - то ко мне стали подходить мамочки моих детишек - мол-де лезем в Интернет, вроде информации по темам конкурса - куча, а что из этой кучи надо просматривать - НЕ ПОНЯТНО. После чего я и сделала сама подборку материалов, где-то на 500 с хвостиком МБ. Своим просто диски раздала, а всем желающим стала скидывать (по запросу) подборку ссылок.
Вот именно это и необходимо, чтобы человек мог получить в библиотеке - задав вопрос (тему) не только пачку книг, из имеющихся в наличии в фонде - а качественно сделанную подборку информации. Это здорово экономит время. И если человек будет знать - что в библиотеке он такую услугу получит - то он за ней пойдет.

Совершенно с вами согласна да и потом это тут на практике уже доказано. Если библиотекари поймут что их главная роль это дать доступ к полной информации по определенному вопросу, то люди потянутся.
Мне понравился очень ваш пример и хочу сказать что это тут тоже задача библиотекаря - составлять репертуары или тематические подборки. Это могут быть например подборки ссылок на хорошие заведомо проверенные библиотекарем сайты по определенному вопросу. Тут назыавают это в том числе виртуальной библиотекой.
Еще есть такой сервис о котором хотелось бы упомянуть, это удаленная справка. То есть клиент звонит или пишет по мэйлу свой вопрос/запрос и библиотекарю дается определенный срок на выполнение/ответ. При этом это может быть ответ устный, а в случае необходимости могут быть отсканированы определенные документы или сделана библиография и тп.
Для студентов например или для исследователей библиотекарь помогает также составлять библиографию к научным работам.

Еще была тут где-то идея в комментах это обучение работе с компьютером, так вот это тоже уже здесь давно существует. Причем курс хорошо построен с юмором, чтобы люди не боялись компьютера, особенно пожилые. Это будущее для России так как много можно будет сделать через Интернет, а тут уже давно как бы все это внедрено (налоговая декларация через Интернет, различные оплаты и тп).
Еще заыбла, это заказ книг в других библиотеках, то есть вы приходите в вашу районную и хотите заказать книгу из другой библиотеки и вам предоставляют эту услугу, оформляя все детали.
Если интересно, можно тут посмотреть сайт квебекской национальной библиотеки. Там правда большинство инфы на французском но часть на английском.

Молодые специалисты понимают, что и как надо делать. В тех библиотеках, где молодые каким-либо образом получают голос и бразды правления, уже реализованы именно европейские стандарты работы (строго говоря библиотека в этом случае уже перестаёт быть библиотекой и становится инфоцентром). Однако огромное количество консерваторов среди "опытных" сотрудников, работающих в библиотеке 20, 30, а то и больше лет, не даёт развернуться молодёжи. На своём примере скажу, что мне неоднократно просто в открытую говорили: "Чего ты выпендриваешься? Никому ничего не надо. К нам только бабульки ходят, а их всё устраивает." истерика
А ещё хуже. что эти же "профессионалы" не дают молодёжи работать, потому что бояться потерять насиженные места и должности злая В общем я просто хочу собрать как можно больше мнений, чтобы предоставить наглядную статистику и информацию, с которой будет трудно спорить.
А если это не поможет, то стрихнин нам в помощь... извините

Очень хорошо вас понимаю. Думаю что это конечно проблема довольно сложная. Разница поколений, разница взглядов, страх перед неизвестностью, новыми технологиями, страх просто потерять свое место из-за профнепригодности - вот о чем эти "профессионалы" думают. Это конечно грустно, так как по сути их большинство, а главное они удерживают "ключевые позиции". Я думаю что тут нужно какое-то глобальное пересмотрение отрасли в целом и призвание к модернизации должно идти "сверху". Здорово что молодые специалисты уже по другому смотрят на отрасль, за ними будущееулыбка)) Тогда и имидж библиотекарей как профессионалов будет меняться скорее в сторону "информационных гуру" чем в сторону "библиотечных крыс". Ужасно не люблю это выражение, но оно по моему во всех языках присутствуетулыбка
Еще конечно хотелось бы чтобы библиотекари получали так же на уровне западных стандартов, так как по-моему зарплаты у библиотекарей в России просто мизерные.

Я участвовала на этой неделе в конференции, гед как раз поднимались вопросы, как донести культуру до людей. Все единогласно пришли к двум выводам - реклама и работа с преподавателями в школе. Педагоги почему-то сами совершенно не желают сотрудничать с библиотеками. не приводят детей в театры, да и в музей водить не сильно хотят. И ещё конечно необходимо работать с департаментом образования, потому что наш (библиотечный) колледж, например, вообще стоит на границе бюджетной бедности, все силы и деньги тратят на "модные" и "перспективные" профессиии экономической, юридической и бизнес направленности.... грустный готовлю

Ой, а я не знала что образование библиотекаря получается в колледже, я почему-то всегда думала что это университетский уровень...

Не все преподаватели такие. Есть тоже молодые и продвинутые улыбка Мы с подругой своих студентов по всем музеям таскаем, про все интересные концерты рассказываем, большинство молодых коллег так-же. Библиотеки не часто советуем, они у нас бедные и работает там не самый лучший коллектив. И еще одно хорошее правило-у нас для педагога при группе учеников вход всюду бесплатный. Уже столько интересного на халяву узнала и увидела.

ДОбразование библиотекарь получает и в колледже (среднее-специальное) и в университете (высшее). Просто в колледже лучше дают профессиональные навыки.

Здесь просто немного по-другому. Тут в коллежде получают диплом библиотечного техника, а библитекари получают образование в универе. тут вообще очень сильно разделение идет на профессиональные должности и технические. Ну это так, отступление от темыулыбка